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构建教师共同体促进教师发展——厦门青年教师成长共同体的“话语分析”研究被引量：1

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摘要教师共同体（teachers’community）是指包括中小学教师、教育·理论研究者和教育行政人员等人员借助网络、会议、访学等手段，通过反思、对话、交流、协作等，自愿组合形成的教师组织。在这个教师组织中，教师们充分了解、信任和尊重，互相支持、互相交流，在充满热情、宽松、和谐的气氛中，促使教师把隐性教育教学知识发表出来，成为显性知识，

作者姜蕴

机构地区福建教育学院外语研修部

出处《福建基础教育研究》 2012年第12期8-10,共3页

基金 2011年福建省教育厅B类社科项目“构建教师共同体,促进教师发展—厦门青年教师成长共同体的叙事研究”的成果,课题编号:JB11405S

关键词青年教师共同体话语厦门教育教学中小学教师交流组织

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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福建基础教育研究

2012年第12期

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