期刊文献+

把握细节 提高实效——以《运动和摩擦力》一课为例 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 科学课是由一个个科学活动组成的,科学活动又是由无数个细节构成的,最能体现教学效果的莫过于课堂中那些闪光的细节。细节决定成败,细节是透视教学理念的放大镜。那么,如何关注课堂教学细节,提高实验教学的有效性呢?下面就以《运动和摩擦力》为例谈谈课堂教学中细节的把握。
作者 郑奶月
机构地区 霞浦县实验小学
出处 《福建基础教育研究》 2012年第12期122-123,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部