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促进物理思维训练的好题

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摘要 1.如图1所示,一长为2L^(1/2)的木板,倾斜放置,倾角为45°,今有一弹性小球,自与木板上端等高的某处自由释放,小球落到木板上反弹时,速度大小不变,碰撞前后,速度方向与木板夹角相等,欲使小球恰好落到木板的下端。
出处 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2012年第11期41-42,共2页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
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