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巧用语言评价,点燃学生的艺术火花——美术教师评价学生作业语言之初探
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摘要
语言评价是课堂教学中主要的表现形式之一.是教与学之间产生共鸣的主要“媒介“。富于感情的评价,能激起学生的情感呼应:生动幽默的评价.能调动学生的积极情绪。因此.评价语言的艺术对学生发展起着至关重要的作用。
作者
刘嘉
机构地区
江苏省海安县实验小学
出处
《少儿美术》
2012年第11期25-25,共1页
Children Art
关键词
语言评价
学生作业
教师评价
艺术
巧用
美术
火花
课堂教学
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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少儿美术
2012年 第11期
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