体验型课堂模式的应用

“体验”心理活动是由感受、联想、理解、领悟、情感等多种心理因素构成的。在体验过程中，主体以已有的心理结构和经历去感受和理解事物，发现事物和自我之间的关联，由此产生深刻的领悟和丰富的联想。在高中语文教学中应用好体验型课堂模式，不断提高学生学习的积极性和认知能力，我们要做好以下工作。