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携情感教学 开一路芬芳——谈情感教育在语文教学中的渗透
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摘要
知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观构成了教学模式的三维目标。这三种目标是相互交融、相互支撑的关系。但长期以来,语文课堂一味强调学生语文知识的拓展,学习能力的提高,忽视了情感的陶冶。情感教育是中学语文教学过程中不可缺少的方法和手段,是语文教学的灵魂。那么,怎样将情感教育渗透到语文教学中呢?
作者
顾淑云
机构地区
江苏省南通市通州区金郊初级中学
出处
《语文天地(初中版)》
2012年第11期16-17,共2页
关键词
情感教学
语文教学
情感教育
知识与能力
三维目标
教学模式
情感态度
语文知识
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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语文天地(初中版)
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