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如何建构高中生物探究性实验开放式教学模式被引量：5

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摘要《普通高中生物课程标准（实验）》提出生物课程的4大基本理念,即提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系。而高中生物探究性实验,正是试图将科学领域的探索引入实际教学过程中,使学生通过积极参与探索过程体会科学家如何面对疑难情况,

作者王志远孙菊香伍德生

机构地区安徽省宿城第一中学

出处《实验教学与仪器》 2012年第11期21-22,共2页 Experiment Teaching and Apparatus

基金安徽省教育科研规划课题项目[JC10334]

关键词《普通高中生物课程标准(实验)》探究性实验开放式教学模式面向全体学生生物科学素养探究性学习现实生活教学过程

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2012年第11期

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