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化学教学应“三思”
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摘要
一、课前“缜思”可使教学更具针对性 事前缜密的思考可使我们将事情思虑得更加周详,做起事来也会得心应手。我们总感觉新教材内容不多,却有说不完的话题。
作者
张利英
机构地区
怒江州民族中学
出处
《云南教育(中学教师)》
2012年第11期43-43,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
化学教学
教材内容
课前
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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云南教育(中学教师)
2012年 第11期
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