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龙的传人(下)
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摘要
龙的第二个特点:能屈能伸,变化多端。看看变化的“化”字。
作者
黄玉峰
出处
《语文世界(中旬刊)》
2012年第11期37-39,共3页
The World of Chinese Literature
关键词
初中
语文教学
教学方法
课堂教学
课外阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
宁江炳.
龙的传人[J]
.人生十六七,2012(1):1-1.
2
应美欣.
龙的传人[J]
.中国校园文学(少年号),2013(3):61-65.
3
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春雨,那令人心碎的春雨[J]
.校园文苑(小学版),2004(2):15-16.
4
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龙的传人[J]
.素质教育博览(小学中高年级版),2006(2):55-55.
5
爱吃的小猪.
龙的传人[J]
.新作文(中学生适读)(初中版),2012(7):47-47.
6
佚名.
为什么说我们是“龙的传人”[J]
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7
童趣漫画[J]
.小作家选刊(小学生版),2003,0(11):47-47.
8
邓晓琴.
爱台湾,爱祖国[J]
.青少年日记,2010(10):20-20.
9
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在初中语文教学中培养学生的文化意识[J]
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被引量:1
10
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我们是龙的传人[J]
.初中生辅导,2003,0(20):9-10.
语文世界(中旬刊)
2012年 第11期
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