基于成绩分析的《机械制图》课程教学问题探讨被引量：1

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摘要利用统计学方法,本文对近五年新疆农业大学农业机械化及其自动化专业与交通运输专业《机械制图》课程考试成绩进行分析,结果表明各年级的汉族学生平均成绩与总平均成绩在0.05的显著水平下无明显差异,而同班少数民族学生平均成绩与汉族学生相比平均成绩存在显著差异。根据成绩分析结果,探讨了目前《机械制图》课程教学存在的问题,并对进一步提高教学质量提出了建议。

作者谢建华

机构地区新疆农业大学机械交通学院

出处《职业教育研究》 2012年第11期146-147,共2页 Vocational Education Research

关键词成绩分析机械制图教学汉族学生少数民族学生

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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