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五年制高职学生适应性的研究

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摘要 本文采用心理适应能力自测量表和自己编制的量表对五年制高职新生进行适应性研究,研究结论显示不同性别、不同来源、是否是独生子女等的学生心理适应能力有显著的差异。
作者 孙科
出处 《教育界(高等教育)》 2012年第10期129-129,121,共2页 Education Circle
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