小组合作式教学法在运动解剖学实验教学中的应用研究

本文采用文献资料法、实验法及问卷调查法等研究方法对社会体育专业2009级60名学生进行小组合作式教学法运动解剖学实验教学应用效果进行研究。结果显示合作学习方式教学的效果较优于传统教学法,实验组成员对小组合作学习方法了解不足,实验组小组合作学习组织化程度不够,小组内成员关系较好,小组间成员关系淡薄,小组内成员凝聚力及荣誉感不强。并得出将实验内容设计为学生的阶段性成绩,计入课程总成绩,且加大所占比例及发挥实验教师的引导作用,学生的优点要多关注,对学习主动且表现优异,小组内责任心强的学生应多给予鼓励、表扬和建议。