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从教育公平视角省思小组合作学习中的弱势群体
被引量：
3
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摘要
小组合作学习弱势群体处于被忽视的状态,对教育公平提出了挑战,其成因是多方面的。帮助小组合作学习弱势群体发展的对策主要有:重视小组合作前课堂学习环境建设;教师给予弱势群体更多关注;在学生中形成互帮互学观念;小组成员之间一定要分工;让小组目标与个人目标一致;建立一定的制度做保障;从培养弱势学生自身做起。
作者
徐洁
机构地区
齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心
出处
《中小学教师培训》
2012年第11期38-40,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
小组合作学习
弱势群体
教育公平
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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