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从分享行为的视角看小学生的道德教育
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摘要
分享行为的缺失是当前小学生道德水平低下的表现之一,而分享行为的教育对促进小学生道德水平的提升具有重要作用。应该把分享行为的教育当做当前小学生道德教育的主要内容和有效组织形式,以分享行为的培养作为突破口来实现小学道德教育的针对性与实效性。
作者
杨杨
常思亮
机构地区
湖南师范大学教育科学学院
出处
《中小学教师培训》
2012年第11期56-58,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
小学生
分享行为
道德教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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