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美国中小学技术素养教育的研究概览
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摘要
技术素养是中小学技术教育的核心目标,本文首先回顾美国中小学技术素养教育的发展背景,然后阐释其目标内容,介绍技术教育课程标准,最后探讨技术素养的评估,以期对我国中小学技术素养教育理论与实践研究提供启迪。
作者
王晶莹
马龙敏
机构地区
中国科普研究所
首都师范大学物理系
出处
《中小学教师培训》
2012年第11期62-64,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
北京市教育科学规划青年专项课题"北京市中小学生科学探究能力的评价与发展研究"(CAA11009)的阶段成果
关键词
技术
技术素养
技术素养评估
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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