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课堂,赋予数学思想自由生长的力量——《素数和合数》教学随感

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摘要数学课堂是师生精神、道德和生命相遇的场所。在这样的课堂上,学生和教师敞开心扉、相互支持,尊重信任、欣赏接纳,彼此分享知识的理解、经验的习得、智慧的生成、情感的共融;在这样的课堂上,教师和学生敞开心灵、倾听对话,启迪思考、自由生长,师生思维被碰撞、文化被建构、生命被激荡、精神被升华,

作者陆丽萍

机构地区溧阳市外国语学校

出处《江苏教育研究（职教）（C版）》 2012年第10期32-34,共3页

关键词数学课堂思想自由生长随感教学合数素数力量

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究（职教）（C版）

2012年第10期

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