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浅谈新课标下如何营造和谐的高中数学课堂

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摘要构建和谐数学课堂的目的是，一切为学生的成长发展服务，充分发挥学生的主体作用，加强数学课堂教学的针对性，不断努力，在以学科教学为主的前提下，结合学科教学，发挥好育人作用，全面培养学生，进一步切实提高学生的数学课堂教学的效率和效益．

作者陆森兰

机构地区江苏省兴化市文正实验学校

出处《数理化学习（高中版）》 2012年第11期83-85,共3页

关键词数学课堂教学学生的主体作用和谐新课标高中学科教学成长发展教学为主

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2012年第11期

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