摘要
从2009年起，江苏省中考英语听力口语考试在全国率先实施自动化考试，即采用人机对话形式进行听力和口语二合一考试，实现了考试和评估的全流程自动化。人机对话考试既促进了学生听说能力的提高，也反映出我省学生在英语听力口语方面存在的不足和英语教学需要进一步改进的方面（何锋，2010）。那么，如何积极地发挥人机对话考试评价对教学的良好导向作用，有效地指导中小学英语教学？
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2012年第11期2-5,共4页
English Teaching & Research Notes
基金
本文为江苏省中小学教学研究2009年度第八期重点课题“江苏省初中英语听力口语自动化考试研究”研究成果之一.
