小学英语课堂教师语码转换的教学法功能和文化内涵

一、引言 随着教育部《小学英语课程教学要求》的试行（2009年）以及正式颁布实施（2012年），经过几年的改革探索和实践，国内小学英语课程在教学手段、教学模式、教学内容、教学方法等方面产生了极大的改观，小学英语教学的质量得到了极大的提高。