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论建国后李达与马克思主义教育思想中国化
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3
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摘要
基于其探索"中国出路"的目的及其对教育的特殊理解,李达在建国后积极参加改革旧教育的实践,并用马克思主义的立场、观点和方法来分析、解决中国的教育问题,为推进马克思主义教育思想中国化,为建设社会主义做出了重要贡献。
作者
任向阳
李斯
机构地区
武汉大学
衡阳师范学院人文社会科学系
出处
《求索》
CSSCI
2012年第10期89-91,共3页
Seeker
基金
国家社科基金重大项目(10&ZD062)
国家社科基金青年项目(11CKS009)
衡阳师范学院科学基金启动项目(10B55)
关键词
李达
马克思主义教育思想
中国化
分类号
D641 [政治法律—中外政治制度]
引文网络
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节点文献
二级参考文献
0
参考文献
18
共引文献
3
同被引文献
38
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
18
1
马伯良，蒋正洁主编.《怀念李达》,香港天马图书有限公司2001年版.第303页.
2
李达.《在欢送会上李校长的讲话》,《人民湖大》1953年1月28日.
3
李达.《致吕振羽信》(1950-07-24),《文献)1980年第4期,第9页.
4
李达.《从湖大三反运动的进展说到思想改造》,《人民湖大》1952年5月23日.
5
李达.《在现有的学习基础上胜利前进》,《人民湖大》1951年1月1日.
6
李达.《努力思想改造,积极参加土改》,《人民湖大》1951年12月17日.
7
李达.《本期教学与行政工作的总方针》,《人民湖大》1951年10月8日.
8
《全校师生热烈欢送李达校长》,《人民湖大》1953年1月28日.
9
李达.《开学讲话》,《新武大》1953年10月23日.
10
李达.《在学生会第三届代表大会开幕典礼上的讲话》,《人民湖大》1951年4月23日.
共引文献
3
1
柏春林.
李达大学管理思想研究[J]
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治学先师 真理卫士——李达在武汉大学的13年[J]
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3
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论李达的法学教育思想[J]
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同被引文献
38
1
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2
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深有启示的几次讲话[J]
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李达与毛泽东的哲学交往探析——兼论李达对马克思主义哲学中国化的贡献[J]
.武汉大学学报（人文科学版）,2007,60(2):142-148.
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引证文献
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论李达的法学教育思想[J]
.法学教育研究,2023,41(2):23-40.
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论李达对办好社会主义高等教育的新探索[J]
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1
孙其昂.
论邓小平同志哲学思维的特点[J]
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论《共产党宣言》中关于人的全面发展教育思想及其现实意义[J]
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3
李维武.
李达所赋予马克思主义哲学的中国特色的性格——为纪念武汉大学110周年校庆而作[J]
.武汉大学学报（人文科学版）,2003,56(6):696-703.
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.商丘职业技术学院学报,2003,2(1):5-8.
5
卢国良.
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.当代教育论坛（综合版）,2010(1):17-20.
被引量：4
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贺哲.
自由劳动关系与劳动教育价值取向阐释[J]
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7
徐永源.
梁漱溟的人生态度与“心性”说[J]
.道德与文明,2007(3):37-38.
被引量：1
8
熊吕茂.
论梁漱溟的道德伦理思想[J]
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被引量：2
9
熊吕茂.
梁漱溟的道德理性思想评析[J]
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被引量：1
10
王景珍,张根福.
五四时期张东荪基尔特社会主义思想评析[J]
.浙江师范大学学报（社会科学版）,2013,38(6):108-113.
被引量：1
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