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高效物理课堂的教学策略
被引量:
6
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摘要
物理学的本质是以物论理、以理析物。本文从物理学和物理教学的本质出发,阐述了“以情境为本源、以变式为手段、以思维为中心、以问题为主线”的物理课堂教学策略。并通过具体实例阐明情境创设、变式教学、理性思维、问题建构的具体内容。
作者
柏露枝
机构地区
江苏省常州市北郊高级中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2012年第10期45-46,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
情境
变式
思维
问题
策喀
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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