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浅析双导师制在师承制专业学位模式中的实践与探索 被引量:3

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摘要 通过对本校师承制专业学位双导师制实施情况的分析研究,结合对导师、学员、管理干部等调研结果,提出双导师制实施中存在的主要问题及主要完善举措,为不断完善师承制专业学位培养模式提供依据。
机构地区 广州中医药大学
出处 《中国高等医学教育》 2012年第10期51-52,共2页 China Higher Medical Education
基金 广东省学位与研究生教育改革研究项目(11JGXM-MS16)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1史亚飞,潘华峰.中医师承制临床医学专业学位培养模式特点与理论内涵探讨[J].中国髙等医学教育,2011(5):6-7.
  • 2马定科.中医师承人员可拿临床学位,首个攻读学位班开课[J].中殷药管理杂志,2009,17(3):245.

同被引文献18

引证文献3

二级引证文献4

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