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将三角形面积之比进行到底

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摘要不要放过那些表面上看起来平凡而简单的问题，它们背后也许有你还没有弄明白的东西，找到一种解题方法之后，不妨再想想：有没有更离明的办法呢？

作者张景中

出处《初中数学辅导（初中版）》 2012年第12期46-47,63,共3页

关键词初中数学教学教学方法课堂教学三角形面积

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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初中数学辅导（初中版）

2012年第12期

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