期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
为汽修行业培养高技能人才——读《汽车拆装与调整》有感
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着我国汽车工业的飞速发展,汽车行业近几年发生了翻天覆地的变化。据悉,至2011年年底,全国民用汽车保有量已超过1亿辆,其中私家汽车保有量超过7000万辆,中国已成为超过日本仅低于美国的世界第二大汽车保有国。而现代轿车从结构到控制技术都已高科技化,为此带动的汽车维修企业也不断向大规模、高档次、高水平发展。
作者
祝清亮
机构地区
山东大学出版社
出处
《出版参考》
2012年第21期35-35,共1页
Publishing Reference
关键词
汽车工业
高技能人才
汽修行业
民用汽车保有量
调整
培养
汽车维修企业
汽车行业
分类号
F426.471 [经济管理—产业经济]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
3
二级引证文献
2
同被引文献
9
1
启明.
用“高素质”、“高质量”向汽修行业的“黑洞”挑战——访北京保捷汽修厂[J]
.汽车与驾驶维修(汽车版),1999,0(10):48-48.
被引量:1
2
戴建营,肖冬玲.
基于互联网技术的汽修专业课教学模式研究[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2014,14(2):64-66.
被引量:1
3
万荣泽,何春玫.
工作过程系统化课程开发的思考与实践[J]
.教育与职业,2008(36):118-120.
被引量:41
4
刘仲敏.
上海市汽修行业人力资源需求预测探讨[J]
.商业文化(学术版),2008(2):278-278.
被引量:1
5
黄泽钧.
“五阶段”任务驱动教学法及其运用——以高职《水文及水利水电规划》课程为例[J]
.武汉职业技术学院学报,2012,11(2):55-57.
被引量:3
6
喻喜平.
高职《车站信号控制设备维护》课程教学改革尝试[J]
.职业教育研究,2012(7):102-103.
被引量:2
7
叶国美.
形象化教学:汽修专业教学的重要途径[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2015(20):86-86.
被引量:1
8
李志华.
浅谈中职汽修专业教师的定位与反思[J]
.新校园(中旬刊),2015,0(10):180-181.
被引量:1
9
陈伏庄.
在汽修专业课教学中让中职学生成为“当代学徒工”[J]
.高考,2015,0(11X):167-167.
被引量:1
引证文献
3
1
刘文龙.
高职汽车拆装与调整课程的任务驱动化教学设计[J]
.广西教育,2015,0(11):148-148.
被引量:2
2
王欣宇.
提高汽修课程教学效果的思考[J]
.产业与科技论坛,2016,15(5):174-175.
3
陈晓丹,吴晓丰.
中职汽修专业的教学思考[J]
.明日风尚,2016(20).
二级引证文献
2
1
肖先举,唐学红.
任务驱动教学法在高职实践教学中的应用——以化工拆装实训课程为例[J]
.科技资讯,2015,13(21):151-152.
被引量:1
2
马伟,陈东,刘德涛.
高职汽车拆装与调整优质核心课程的创新探究[J]
.汽车与驾驶维修,2017(11):86-86.
被引量:1
1
于良春,陈俊科.
中国汽车产业的市场规模和企业规模研究[J]
.经济学动态,2004(8):59-62.
被引量:4
2
2001年末全国民用汽车保有量1802.4万辆[J]
.中国汽车工业(中英文版),2002(1):69-69.
3
张伯顺.
全国民用汽车保有量4985万辆[J]
.汽车情报,2007(7):1-1.
4
全国民用汽车保有量统计(1982年6月末)[J]
.汽车与配件,1983,0(1):74-74.
5
刊中报[J]
.实用汽车技术,2006(3):46-47.
6
刘宝华.
自己动手换电池[J]
.经营者,2014,0(20):74-75.
7
侯芹英.
我国高技能人才队伍建设体系的构建[J]
.内蒙古科技与经济,2017(1):31-31.
8
左家奇.
先进制造业呼唤高技能人才培养[J]
.浙江经济,2005(15):32-33.
被引量:6
9
罗纯超.
辽宁省“七五”时期民用汽车保有量的结构分析与建议[J]
.辽宁汽车,1991(4):2-3.
10
汪卫东.
金球定位系统[J]
.技术与市场,2004(10M):20-20.
出版参考
2012年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部