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在历史活动课中探索德育的新内涵
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摘要
在历史学科的教学过程中,结合课堂教学内容,创设灵活多样的活动课,突出学生学习过程的趣味性、实践性、参与性,对拓展德育渠道、深化德育内涵起到至关重要的作用。
作者
索春芳
机构地区
黑龙江幼儿师范高等专科学校
出处
《中国教育技术装备》
2012年第31期72-73,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
活动课
德育
历史
分类号
G651 [文化科学—教育学]
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