寻找自己的路——杭州文晖中学教学活动管理改革回顾

本刊2010年第11期、2012年第4期，曾报道过浙江省在课堂教学改革和校本教研方面的探索。本期我们再次关注来自浙江课改一线的实践探索。他们以学校教学工作现场为真实的研究阵地，从教学活动管理的研究切入，在教学的诸环节中努力体现着“关注学生学习实效”的价值倾向，通过全方位地改变教师教的行为，来系统地促进学生学习方式的变革。