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美国:清晰而连贯的学业质量标准设置
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摘要
为了确保标准的质量,共同核心标准研制组规定了一系列标准设置准则,其中要求标准必须是清晰的,被大众容易理解的;标准是精准的,且提供充分的细节呈现期望表现的水平;标准所描述的学生成就应当是可观察、可测量的,并且用于开发更宽泛的评价框架。
作者
周文叶
机构地区
华东师范大学网络教育学院
出处
《基础教育课程》
2012年第11期65-68,共4页
关键词
质量标准
设置
清晰
学业
连贯
美国
学生成就
评价框架
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
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