关注口语交际活动,为英语教学添上适性的土壤

英语是一种生活化的、用以交流思想、传递信息的实用工具。小学阶段是学生口语表达的初级阶段，强化口语交际，发展合作与交流的能力，张扬学生个性，构建“适性”课堂，培养学生综合语言的运用能力，仍是我们不断探索的问题。教师可通过创设一些创造性的活动，搭建英语交际的平台，让学生进行有意义的交流，使他们愿交际、能交际、善交际，体验交际所带来的满足感和成功感，培养学生英语口语交际的能力，为英语教学添上适性的土壤。