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音乐——体育课堂有效教学的内驱力

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摘要新课程致力探究课堂的有效教学策略，同时也给所有教师提出了一个新课题，如何破解？一些乡镇教师的体育课枯燥、无味、程式化，可以用音乐唤醒体育课的激情，以音乐调动孩子们的创造力，从而达到新课程要求有效课堂之目的!

作者刘瑛

机构地区山西省晋中市榆次区教师进修学校

出处《新课程（教研版）》 2012年第10期45-45,共1页

关键词音乐体育课堂有效教学内驱力

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献1

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新课程（教研版）

2012年第10期

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