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小组合作学习促进农村小学英语教学高效

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摘要 小组合作学习真正体现了教育面向全体学生,给予学生更多的、平等的学习锻炼机会。在农村小学英语教学中,教师尤其要积极引导学生参与合作学习,发挥学生的主体性,构建有效的评价机制,促进教学的高效开展。
作者 蔡同春
出处 《新课程(教研版)》 2012年第10期99-99,共1页
关键词 合作 竞争 评价
  • 相关文献

参考文献2

  • 1中华人民共和国教育部.义务教育英语课程标准:2011年版[M]北京:北京师范大学出版社,2012.
  • 2王坦.合作学习的原理与策略[M]北京:学苑出版社,2001.

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