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浅析地图串联启发式复习法的运用
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摘要
通过分析影响学生复习效果的原因:(1)读图分析综合能力不高;(2)空间思维能力的障碍;(3)图像的迁移能力障碍,阐述了运用地图串联启发式复习法在处理不同种类的地理图表中的教学实践,并结合实践过程中出现的问题,提出了自己的处理策略。
作者
杨慧坚
机构地区
广东省广州市白云区三元里中学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第10期132-133,共2页
关键词
地图串联
启发式
效果
综合能力
空间思维能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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