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构建“双效课堂”活动之我见

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摘要 目前,我们正在开展构建“双效课堂”的活动。“双效课堂”指课堂教学过程中的效率和效果。从落实课程理念,实施素质教育的角度看,双效课堂必须有明确的价值取向,以促进学生发展为目标,以确保学生的主体地位为保障,既重视教的有效性,又重视学的有效性。
作者 宋太勇
出处 《新课程(教研版)》 2012年第10期140-140,共1页
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