浅析职业中学物理课堂有效性教学策略

职业中学课堂教学存在的一个普遍的问题就是：课堂教学效率低下，学生的注意力不集中，教师一人在台上唱独角戏。产生该现象的原因是：一方面职业性质的中学缺乏积极的学习氛围；另一方面学生的自觉性较差，基础薄弱，再加上缺乏统一的严格的教学管理，使学生的学习缺乏劲头。针对职业中学物理课堂的有效性教学展开讨论，分析了如何促进有效性教学。