浅谈在校本课程实施中学生生物探究能力的培养
摘要
在校本课程实施中既能培养学生的实践能力，又能培养学生的科学探究能力，结合《芙蓉鲜螺》校本课程的实施，谈学生生物探究能力的培养。
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1朱积聚（词）,潘桂兰（词）,一丰（曲）.亲亲，我的小海螺[J].中小学音乐教育,2006(6):51-51.
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2李培明.管理能力如何多渠道提升[J].教育（教学科研）（下旬）,2008,0(4):24-25.
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3走特色创新之路 扬素质教育之帆——合肥市螺岗小学教育创新纪实[J].教育文汇,2016,0(15):52-52.
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4傅林.小螺号[J].小学生（多元智能大王）,2014,0(8):95-95.
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5孔秋实.提前预约的青春盛会[J].中学生百科（大语文）,2010(9):46-47.
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6许德清,李如会,赵大国,郭东海,王希异,张建青.词花花[J].中小学音乐教育,2007(5):47-47.
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7许德清（词）,赵恕心（曲）.小海螺[J].中小学音乐教育,2010(10):48-48.
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8大海螺[J].教育导刊（下半月）,2004(09X):63-63.
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9赵梦帅.老师素描集[J].课堂内外（创新作文）（初中版）,2006(3):34-35.
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