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探讨高中化学的探究性教学模式
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摘要
随着新课标的改革,教学模式也在不断变更和提高。目前,在高中化学的教学中,探究性的教学模式已经得到教师的广泛应用和推广。教师利用课堂实验教学、设立情境、提出问题、开设评判奖励等方法进行探究性教学,全面提升学生的学习能力和学习效率。本文从几方面对实施探究性教学的方法进行讨论和研究,并阐述了探究性教学模式的意义。
作者
张朝前
机构地区
广西壮族自治区东兴市东兴中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第30期42-42,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高中化学
探究方法
教学模式
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2012年 第30期
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