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“自主探究”物理课堂教学模式初探
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摘要
作者经过实践,结合学生自主学习,构建了“自主探究”物理课堂教学模式。文章从六个方面详细的阐述了“自主探究”物理课堂教学模式的基本程序。文章也阐述了构建“自主探究”物理课堂教学模式重要性。
作者
刘世龙
机构地区
松原市前郭县宝甸乡中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第30期57-57,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
合作
活动
自主
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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