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浅析三步四环节五课型中认知语言学的应用 被引量:1

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摘要 教育的要求是基于学生的需要,高于已有水平并且是通过自己努力可以达到的,建设自主互助高效课堂是学校教育完成这一使命的重要阵地。在这种课堂模式中引入认知语言学,不但能够强化词汇认知,也能够提升语法认识。
作者 潘颖影
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第30期107-107,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献3

二级参考文献24

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共引文献346

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引证文献1

二级引证文献1

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