期刊文献+

问题艺术一些 课堂精彩十分——课堂提问的设计与思考

下载PDF
导出
摘要 历史教学过程中的问题设置可以培养学生良好的人文素养,但是现今的课堂提问却走入了误区,比如空,易、急,平、集,如何改变这样的困境,就需要课堂教学的组织者紧扣教材,把握联系;整体感知,分析理解;举一反三,触类旁通。
作者 袁栋
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第30期171-171,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词 历史 问题 艺术
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部