摘要
为适应新世纪经济社会飞速发展的教育改革大潮,全面对学生实施素质教育,以培养出高素质的医学人才,PBL教学模式正在日渐成为医学教育改革方向的总趋势。并且通过多方医学院校的实践应用,彰显出显著的教学效果。PBL教学模式重点培养学生独立自主的学习能力,受益终生。本文就PBL教学模式的概念以及起源,对于此教学模式下的重要意义,因素以及在实验室的教学应用实施中做出了可行性分析。
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第31期52-53,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD