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谈高职语文口语交际能力的培养方法

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摘要 口语交际是人们交流思想,传播信息.表达语言的重要形式,是学生走向社会,立足社会重要工具。拥有良好的口语交际能力,可以为学生将来的工作生活提供很大的帮助。本文针对高职院校语文教学中存在忽视对学生口语交际能力培养的问题,提出了优选兴趣话题、任务细到个人,巧设情境、加强实战训练这四个方法来提高学生的口语交际能力。
作者 孟珊
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第31期96-96,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献5

二级参考文献3

  • 1宋东清.新课程标准下口语交际测评的转向及教学启示[EB/OL].中国高等教育网教学研究,2005,9.
  • 2王倩.多维度学生评价之我见[D].长春:华东师范大学,2004(8).
  • 3李亚东.关注教育评价的主体性和多元性[J].上海教育,2003(06B):26-27. 被引量:8

共引文献7

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