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浅析高职高专院校大学英语分级教学理论与实践研究
被引量：
3
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摘要
本文结合大学英语分级教学的内涵和理论依据，提出了在大学英语教学改革中，高职高专院校实行分级教学的必要性，模式构建，旨在倡导分级教学，进一步提高大学英语教学水平，深化大学英语教学改革。
作者
闫丽颖
机构地区
内蒙古农业大学职业技术学院
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第31期99-100,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
内蒙古农业大学职业技术学院2012年教育教学改革研究项目
关键词
分级教学
模式构建
教学水平
教学改革
分类号
H319 [语言文字—英语]
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