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优化课堂教学,提高教学质量
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摘要
课堂教学是学生掌握知识,开发智能,促进其全面发展的主要途径,教师在数学教学中不仅要重算法,更要重算理;重结论,更要重过程;重直观,更要重抽象;重课本,更要重实践;优化课堂教学,以促进学生全面发展。
作者
周佩青
机构地区
浙江省金华职业技术学院师范学院
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第31期146-146,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
算理
过程
抽象
实践
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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