论多媒体技术如何优化小学语文课堂教学

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摘要传统的教学模式主要是指教师、学生和教材这三要素所构成的一个互动过程．教师通过课本讲授将知识传递给学生或者灌输给学生．这样．很难实现以学生为主体的学习地位，学生被动地接受知识，其学习效果可想而知。随着电子计算机的发展以及广泛的应用．多媒体教学越来越受到广大教师的推崇，课堂教学结构最终演变成由教师、学生、教材、媒体构成，

作者沈惠

机构地区邳州市赵墩镇中心小学

出处《中小学电教（下）》 2012年第11期123-123,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词课堂教学结构多媒体技术语文小学优化学习效果多媒体教学电子计算机

分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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中小学电教（下）

2012年第11期

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