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班级管理模式的分析与完善刍议
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摘要
良好的班风、学风是一个班级管理是否成功的标志。优秀班级不仅为学生的生活、学习创造了一个良好的氛围.更多地是使其中的每一个成员都感受到了集体的温暖。能更好地培养学生的综合素质。通过对一些班级成功经验的分析,笔者认为:提高班级管理水平,要从教师、学生、教学、管理的多角度综合实施,这是管理好班级的基本举措。
作者
庄蕾
机构地区
胶州市里岔海尔希望小学
出处
《中小学电教(下)》
2012年第11期156-156,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
管理模式
班级管理
综合素质
成功经验
学生
学风
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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