愉快教学 寓教于乐

愉快教学符合基础教育的性质和学生成长规律,体现了初中学生的特点。其实施可以把教师的注意力由应付繁难的题海引导到钻研业务、探索改革,精心设计每一堂课的轨道上来,可以使学生从繁重的课业负担中解脱出来,在温馨和谐的语言教学气氛中学得轻松、愉快、活泼,有助于学生学习的内在动力和智慧潜能的充分发挥。