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中学数学探究式教学
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摘要
随着新课改的不断深入,新课程标准明确指出要积极推行探究式教学理念,鼓励学生在探究式教学的推动下善于发现问题、研究问题、解决问题。文章针对高中数学教学中如何开展探完式教学进行分析,尝试性提出一系列探究式教学的方法,从而提升学生的学习综合能力。
作者
袁夏荣
机构地区
南昌外国语学校
出处
《大观周刊》
2012年第46期301-301,共1页
关键词
高中
探究式教学
综合能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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