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英语阅读教学的误区及改进方法

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摘要 阅读是接触外语信息基本途径,阅读理解是一个复杂的认知心理过程,它既是语言文字的处理过程,又是学生已有背景知识的运用和处理过程。提高阅读能力是培养语言交际能力的重要方式。本文分析了英语教学存在的误区及改进方法。
作者 王永琳
出处 《大观周刊》 2012年第46期330-330,共1页
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