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英语阅读教学的误区及改进方法
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摘要
阅读是接触外语信息基本途径,阅读理解是一个复杂的认知心理过程,它既是语言文字的处理过程,又是学生已有背景知识的运用和处理过程。提高阅读能力是培养语言交际能力的重要方式。本文分析了英语教学存在的误区及改进方法。
作者
王永琳
机构地区
内蒙古通辽市科左中旗保康一中
出处
《大观周刊》
2012年第46期330-330,共1页
关键词
英语阅读
教学
误区
改进
方法
分类号
H31 [语言文字—英语]
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大观周刊
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