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浅谈小学英语句型教学

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摘要 在小学阶段,学生学习的芙语句型大都比较简单,所表达的内容是学生所熟悉的,符合小学生的年龄特点和认知规律。然而,在当前的小学英语句型课教学中,教学方式呆板,操练形式单一的蜕象依然十分普遍,课堂气氛沉闷,学生毫无兴趣可言,运用句型进行真窦性交际更无从谈起。
作者 任书沾
机构地区 高阳县庞佐总校
出处 《大观周刊》 2012年第46期333-333,共1页
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