摘要
为了探讨广东高职生的挫折应对方式现状,本研究采用自编的《应对方式问卷》对广东15所高职院校的1539名学生进行调查。结果发现:(1)广东高职生更倾向于采用积极的挫折应对方式,对调整心态等积极应对方式的使用较为频繁,而对推诿等消极应对方式的使用相对较少;(2)广东高职生挫折应对方式的使用频率在性别、年级、出生类型变量等方面存在显著差异。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2012年第6期125-129,共5页
Higher Education Exploration
基金
全国教育科学"十一五"规划项目"提高青年学生抗挫折心理能力研究"(项目编号DBA100196)的阶段成果