摘要
合理的板书设计能充分展示知识的形成过程，具有系统性、持久性和灵活性等特点，有助于学生对所学知识的理解、记忆和思维。因而板书设计作为传统的教学手段，一直受到广大教师的高度重视。当前，以多媒体课件为代表的教育技术的广泛应用确实丰富了原有的教学手段，促进了教与学的变革。但尽管如此，传统的教学板书仍然具有其独特的作用。从某种意义上讲，教学中越强调课堂的动态生成，则传统板书越能起到现代媒体所不能替代的作用。作为小学数学教师，必须重视课堂板书的设计，在发挥教学板书已有的积极作用的同时，还应充分挖掘其潜在的功能，以适应新课程理念与要求，让课堂板书焕发出新的教学活力。下面笔者结合几个小学数学教学中的具体实例，谈谈课堂板书功能的一些新探索。
